découverte progressive des intelligences multiples dans la classe

Séance 1

Pour débuter le travail avec les CP/CE1 nous avons projeté un film de France-tv-éducation : Etre intelligent – c’est quoi l’ idée ? Suite au visionnage du film nous avons demandé aux enfants « Qui pense être intelligents ? »

En CP et CE1 contrairement au niveau supérieur nous avons encore beaucoup de mains qui se lèvent, les enfants osent dire qu’ils sont intelligents.

Ensuite nous avons posé la question  « Pour vous que signifie être intelligent ? »:

  • On sait beaucoup de choses ? On connaît tout !
  • C’est être gentil , bien écouter.
  • Si quelqu’un fait du mal, il ne faut pas l’imiter .
  • C’est avoir de l’imagination.
  • Ca veut dire que l’on est gentil avec tout le monde…

En écoutant les réponses des élèves nous pouvons comprendre que selon eux être intelligent c’est être poli, gentil et connaître beaucoup de choses.


Séance 2  

Nous avons projeté un deuxième film sur le cerveau gauche et le cerveau droit.  No51Eo1j-iipL._SX398_BO1,204,203,200_us avons lu un livre « le cerveau à quoi ça sert? » . Suite à la lecture de cet album nous avons demandé aux élèves ce qu’ils ont retenu.

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Séance 3 :

les métiers

Nous avons présenté de nouveau les boules d’énergie. Puis nous avons demandé aux élèves selon eux quelles formes d’intelligences allaient être le plus sollicitées en fonction du métier que l’on choisirait.

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Séance 4 :

Nous avons parlé des émotions et nous entamons la mise en place d’une pédagogie fondée sur l’empathie en créant un mur des émotions comme dans une école de Trappes. 

IMG_9702  Ensuite nous avons parlé de notre espace classe, nous nous sommes demandés comment développer au mieux toutes nos « boules d’énergie » .

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Séance 5:

Nous avons donc fait le point sur chaque projet . Puis nous avIMG_3804ons dessiné un plan collectif. Nous avons tenté d’écouter chacun de nos élèves. Ils n’étaient parfois pas d’accord.

 

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Séance 6  

IMG_4589Au retour des vacances de la Toussaint les élèves ont découvert la nouvelle disposition de l’espace classe. Pour des raisons techniques nous n’avons pas pu tout à fait terminer. Mais nous avons déjà pu aménager comme il était prévu le coin Alphafun, Bodyfun et 3Dfun.

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 Séance 7

IMG_4912 - Copie   Chaque semaine nous faisons découvrir de nouvelles activités pour enrichir le contenu de nos bacs à utiliser en autonomie. Lors de la séance 7 c’était au tour de Multifun….

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Séance 8 et 9

IMG_5459  Lors des séance 8 et 9 nous avons fait découvrir des activités pour développer Alphafun …..

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Séance 10

IMG_5095 Au tour de 3Dfun…

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Séance 11

IMG_6324 Au tour de FUNégo ….


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